¡A tope con el estilo indirecto!

(Contextualizamos el diálogo entre una madre y su hija en casa).

(Hija) -Mamá, hoy nuestro profesor nos ha pedido que llevemos mañana un diccionario.
(Madre) -Vale, hija, luego vamos a la librería. ¿Ha pedido algo más?
(Hija) -No, pero me vendría bien tener un cuaderno nuevo para Ciencias Sociales, porque lo estoy terminando ya.
(Madre) -Vale, ¿algo más?
(Hija) -Ah, y nos ha mandado comprar también un bolígrafo negro y otro azul.
(Madre) -Vale, pues te aconsejo que lo apuntes todo, para que no se nos olvide nada cuando vayamos a la librería.
(Hija) -Sí, ya lo he apuntado. Ahora me voy con Amanda a la biblioteca, que tenemos que hacer un trabajo de Inglés. Volveré a casa a las seis y vamos a la librería, ¿vale?
(Madre) -Vale, te espero aquí. Iremos a la librería y aprovecharé para comprarme algún libro que me guste. Esta misma noche quiero empezar uno nuevo.
(Hija) -Ah, pues luego te recomendaré yo varios que me dijo mi amiga Sara son buenísimos.
(Madre) -¡Genial! ¡Ah! ¡Ponte una alarma en el móvil para antes de las seis venir a casa! Que eres muy despistada.
(Hija) -Ja, ja. Pues sí, mejor. Así no te hago esperar. Por cierto, ¿cenamos unas pizzas esta noche? Tienes que probar la de cuatro quesos, está brutal.
(Madre) -¡Vale! Luego las compramos de camino. Nos vemos más tarde, ¡hasta luego!
(Hija) -¡Adiós, mamá!

(Al día siguiente, la madre le cuenta a una amiga la conversación con su hija).

Ayer mi hija (comentar, a mí) que profesor (pedir, a ellos) que (llevar, ellos) hoy un diccionario al instituto. Yo (preguntar, a ella) si (necesitar, ella) algún material más y ella (decir, a mí) que un cuaderno, además de dos bolígrafos. Yo (pedir, a ella) que (apuntar, ella) todo lo necesario, para que no se (olvidar, a nosotras) nada. Ella (comentar, a mí) que (irse, ella) con Amanda a la biblioteca a hacer un trabajo de Inglés y que (volver, ella) a casa a las seis, para ir juntas a la librería. Yo le dije que la esperaba , en casa. Además, yo (querer) comprar algún libro para empezar a leerlo misma noche, y ella (decir, a mí) que (recomendar, a mí) varios que (decir, a ella) amiga Sara, que   buenos. Eso sí, (advertir, a ella) que (ponerse, ella) una alarma para acordarse de que habíamos quedado, porque es muy despistada. (preguntar, ella a mí) que si (cenar, nosotras) unas pizzas, y (sugerir, a mí) probar la de cuatro quesos. Yo (decir, a ella) que sí, que luego las (comprar, nosotras), y ya (irse, ella) a la biblioteca.